从报章上看到某大城市发生的一件趣闻，有一位女生，为了要吸引她所崇拜的偶像的注意，当街脱衣脱裤，引来不少围观者。
记得在求学时期，老师也常鼓励我们模仿世界伟大人物，学习他们的好学精神，无形中也崇拜起他们的为人处事的态度，和不屈不挠的精神。其中我最崇拜的偶像包括印度独立之父甘地，中国的革命先驱孙中山先生和科学家牛顿等伟人，从中得益不浅。
如今的青少年，所崇拜的偶像，不外是歌星、影星或演艺界的人物而已，所受到的影响，对其学业毫无益处，对其人格和行为也没有良好效果，结果所学到的只是爱慕虚荣心理，不良的歪风邪气，最后把自己的学业也给当掉。
曾经有一位学业优良的学生，因为某著名歌星来本地表演。这位学生为了一睹偶像的风采，不惜廉价卖掉原有的手提电话，再买主办当局规定的名贵的牌子，才可获得入场券。更甚者，当天学校举行学校考试，就设法假装生病，瞒天过海，也没有让父母知道她的去向，家长因此到校来兴师问罪，最后的下场是记过在案，留下品行的污点，何苦呢？
崇拜偶像并不是件坏事，不过对象的影响，才是最最重要。上课时，常提起爱因斯坦、爱迪生、居里夫人或诺贝尔等的科学界伟人的成就做例子，希望学子学习他们的良好榜样求学，但都成了他们的耳边风，老师也无可奈何。
不但如此，有些学生还变本加厉，把时下的不良歪风，带入校园，搞得满城风雨，纪律问题一箩箩，学业也大受影响，损失不小，怎不叫人心酸呢？
8 comments:
最可怜的还是，学生品行归咎于学校教育不当，家长不肯承认和检讨自家的家教出问题吧。
时代所谓进步带给人类许多惊人的影响，或者你我已是老古董了，讲什么爱因斯旦、牛顿、孙中山，年轻人要的是周杰伦蔡依林什么的，只要是偶像，不管是好事坏事甚至丑闻，都令年轻人疯狂，让他们追着模仿，好可怕的偶像心态，社会失控啦！
从心理学的角度来看：
崇拜偶像是因为人格发展必经之路，特别是十二至二十岁的青少年在处于面临自我认同与角
色混淆的阶段。
新的身份认同不再以过往童年经验为根基，所以青少年必须重新检视自己是什么样的一个人，并以自己的方法来定位‘自我价值’和‘存在意义’。
其实，父母是孩子们的第一个偶像；但是随着年龄的增长，父母的偶像定位与年龄不相符， 所以孩子开始往年龄相近的人来找寻‘认同价值’。
由于传媒中的演员、歌手、电影、作家、球星的曝光量最多亦广，容易成为孩子们的模仿对象；并以此视为理想图像，进而练习模仿，希望自己拥有那种「调调」。
偶像其实包含了青少年对美好世界的揣摩，并暗指对现有条件的不满，同时也作为‘自我认同’的属性指标。
可以喜欢，但崇拜就有点不理智，他们也是凡人，包装后就变得完美。也许长辈在这方面要做些引导。
以明星的新闻或歌词当教材，也是一种革新的教学法。后浪推前浪，假如我们还是倚老卖老，很快就会被新时代淘汰了。当我们不能影响他们时，就应该容入他们的世界里，去了解他们的需求和想法。以前我们家连电话都没有，现在的学生一人一个手机。时代真的不同了。
家庭教育与学校教育应该相辅相成，才能凑效。
skylark言之有理，你我都进入老年，可能跟年轻人脱节了。是时候好好检讨自己的教学法了。
‘父母是孩子的第一个老师’是不争的事实，可是外来的影响甚于家长与教师的教导，这就是偶像造成的祸害。再加上年轻人的思想还未成熟，外在的吸引力就战胜了教育的功能。天坛鸟说的‘社会失控’可能就是这个原因。
谢谢Aimee 老师的详解。
mei yue的所谓包装，也提醒教育工作者，是时候加以包装自己的形象了。
现在的学生物质富裕，心灵会不会是贫乏的呢？太过迷恋偶像，也算病态吧？媒体的炒作，夸大的神话偶像，是商业圈套。往往偶像的私生活不如想象美好，盲目追随，只能荼毒孩子的心灵。回到教育吧，教育应该以人为本，填鸭式的教育，使孩子们不懂得思考，不能明辨是非。心灵的空虚，让孩子们把注意力，情感全投注在偶像身上，进而失去理智。
时下学生的心灵素养非常贫乏，与学校教育不无干系。
心灵空虚，自然需要填补，稍微不慎，步入歧途，就不堪设想了。
雅征的‘以人为本’的教育理念，非常正确。
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