朽木也可雕

翻开笔记本，抢眼的一则“学生的等级”如下：
上等学生 － 能接受师长的折磨，忍耐上进；
中等学生 － 能接受师长的鼓励，奋发图强；
下等学生 － 能接受师长的赞美，爱中成长；
劣等学生 － 什么都不能接受，事事叛逆。
这些注释早已在我脑海里打转一段时间，不加以说明心中好纳闷。
首先学生可以分等级，那老师也应该分门别类呀！其一。
学生分等级可足参考，但是别忘了为学应该有教无类呀。如果碰上第四等级学生，就什么都不必教啦！其二。
为师者应该包容以上各类学生，分组教导，因才施教，以期人人都能得到应有的教育。其三。
本人认为以上的学生等级可供参考，做为辅导工具，让学生反省他是属于那一类的学生，然后跟进，以爱心、耐心和坚毅的精神，努力教导，待以时日，朽木也可雕出一些东西来。
教育的本质就是希望学生成人又成才，如果一个学生满脑袋经文而品格恶劣，教育就有缺陷了。
欢迎赐教！